Все свойства внимания значительно развиваются в результате упражнений:
— выкладывание узора из мозаики;
— выкладывание фигуры из палочек по образцу;
— нахождение различий в двух похожих картинках;
— нахождение двух одинаковых предметов среди множества;
— нанизывание бусинок по образцу;
— срисовывание по клеточкам;
— нахождение одной буквы в газетном тексте (при повторе упражнения количество отмеченных букв за единицу времени увеличивается).
При выполнении заданий не торопите ребёнка, учитывайте его индивидуальные особенности и темп деятельности, в котором он работает.
Устраните отвлекающие факторы.
Рубрика: Школа
Рекомендации родителям по развитию мышления ребёнка
Учите ребёнка:
— Сравнивать и сопоставлять предметы, находить их сходства и различия.
— Описывать различные свойства окружающих его предметов.
— Узнавать предметы по заданным признакам.
— Разделять предметы на классы, группы путём выделения в этих предметах тех или иных признаков.
— Находить противоположные по значению понятия.
— Определять родово-видовые отношения между предметами и понятиями.
Например:
Базовые знания для будущих первоклассников
Скоро в школу!
Каждый первоклассник должен уметь:
- Считать от 0 до 10 (и в обратном порядке)
Процесс счета должен быть осознанным - Осуществлять простейшие математические операции в пределах 10
Складывать и вычитать - Знать названия простейших математических фигур
Уметь их воспроизвести
- Знать буквы алфавита
- Знать сказки, стихи, поговорки, загадки
- Иметь базовые представления о природных явлениях, месяцах и временах года, днях недели.
- Иметь базовые пространственные представления (право/лево, верх/низ)
- Уметь копировать с образца (действие по образцу)
- Уметь классифицировать, обобщать, исключать лишнее.
Интеллектуальная готовность:
- Развитие пространственных представлений и образного мышления
- Умение ориентироваться на систему признаков
- Развитие знаково-символической функции
- Развитие речи, и формирование словарного запаса.
Желаем успехов!
