Рубрика: Без рубрики, Школа

Рекомендации по развитию процессов внимания у детей

Все свойства внимания значительно развиваются в результате упражнений:
— выкладывание узора из мозаики;
— выкладывание фигуры из палочек по образцу;
— нахождение различий в двух похожих картинках;
— нахождение двух одинаковых предметов среди множества;
— нанизывание бусинок по образцу;
— срисовывание по клеточкам;
— нахождение одной буквы в газетном тексте (при повторе упражнения количество отмеченных букв за единицу времени увеличивается).
При выполнении заданий не торопите ребёнка, учитывайте его индивидуальные особенности и темп деятельности, в котором он работает.
Устраните отвлекающие факторы.

Рубрика: Школа

Рекомендации родителям по развитию мышления ребёнка

Учите ребёнка:
— Сравнивать и сопоставлять предметы, находить их сходства и различия.
— Описывать различные свойства окружающих его предметов.
— Узнавать предметы по заданным признакам.
— Разделять предметы на классы, группы путём выделения в этих предметах тех или иных признаков.
— Находить противоположные по значению понятия.
— Определять родово-видовые отношения между предметами и понятиями.

Например:

01102016155200

Рубрика: Школа

Базовые знания для будущих первоклассников

Скоро в школу!

children-1Каждый первоклассник должен уметь:

  • Считать от 0 до 10 (и в обратном порядке)
    Процесс счета должен быть осознанным
  • Осуществлять простейшие математические операции в пределах 10
    Складывать и вычитать
  • Знать названия простейших математических фигур
    Уметь их воспроизвести

children-2

  • Знать буквы алфавита
  • Знать сказки, стихи, поговорки, загадки
  • Иметь базовые представления о природных явлениях, месяцах и временах года, днях недели.
  • Иметь базовые пространственные представления (право/лево, верх/низ)
  • Уметь копировать с образца (действие по образцу)
  • Уметь классифицировать, обобщать, исключать лишнее.

children-3Интеллектуальная готовность:

  • Развитие пространственных представлений и образного мышления
  • Умение ориентироваться на систему признаков
  • Развитие знаково-символической функции
  • Развитие речи, и формирование словарного запаса.

Желаем успехов!

children-4